„Az a tanító, aki tanítványainak fejöket és szívüket míveli, …az a tanító, akire én oskolámat bízni óhajtanám.” (Kazinczy Ferenc)
Alapértékeink és pedagógiai elveink
A Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium több mint egy évszázados hagyományaira építve készíti fel diákjait a jövő kihívásaira. Hiszünk abban, hogy az iskola feladata nem csupán a tudás átadása: ugyanilyen fontos a személyiség formálása, az önálló gondolkodás, a felelősségtudat és az értékrend kialakítása.
Célunk, hogy tanulóink széles körű műveltséggel, biztos tudással és olyan emberi tartással lépjenek ki az iskola falai közül, amely alkalmassá teszi őket a felsőfokú tanulmányokra, választott hivatásuk magas szintű művelésére és arra, hogy környezetükért felelősséget vállaló, gondolkodó felnőttekké váljanak.
Tudás és közösség
A jó iskola számunkra egyszerre tanító és nevelő közösség. A magas színvonalú oktatás mellett kiemelt figyelmet fordítunk tanulóink személyiségének kibontakoztatására, önismeretük és kreativitásuk fejlesztésére, valamint arra, hogy megtanuljanak önállóan gondolkodni, együttműködni és felelősen dönteni.
Pedagógiai munkánk középpontjában többek között a humanizmus, a személyiségközpontúság, a szellemi nyitottság, a felelősségtudat, a megbízhatóság, az önállóság, a kreativitás, az együttműködés és a kritikus gondolkodás áll. Fontosnak tartjuk, hogy tanulóinkban kialakuljon a folyamatos tanulás és önfejlesztés igénye, és képesek legyenek alkalmazkodni egy folyamatosan változó világhoz.
Sokoldalú műveltség
A Kazinczy hagyományaihoz hozzátartozik, hogy a humán és a reál műveltséget nem egymással szemben, hanem egymást kiegészítve értelmezzük. Az anyanyelvi és idegen nyelvi kultúra biztos alapjaira építve matematikai, természettudományos, művészeti és társadalomtudományi ismeretekkel kívánjuk gazdagítani tanulóink világképét.
Az általános műveltség, az intelligencia és a kreativitás fejlesztése mellett fontos feladatunk a tehetség kibontakoztatása és az egyéni képességekhez igazodó fejlődési lehetőségek biztosítása. A továbbtanulásra való felkészítés magas követelményeket jelent, ugyanakkor törekszünk arra, hogy minden diák megtalálhassa azt a területet, amelyen képességeit a legteljesebben bontakoztathatja ki.
Hagyomány és nyitottság
Iskolánk számára a hagyomány nem egyszerűen a múlt megőrzését jelenti. Olyan biztos alap, amelyre a jelenben építhetünk, és amelyből kiindulva folyamatosan megújulhatunk. Fontosnak tartjuk a magyar és az európai kultúra értékeinek közvetítését, az anyanyelv ápolását, valamint a Győrhöz, hazánkhoz és Európához való kötődés erősítését.
Névadónk, Kazinczy Ferenc öröksége ezért ma is meghatározó számunkra. Az anyanyelvi kultúra tisztelete, a műveltség, az igényesség és a folyamatos önfejlesztés olyan értékek, amelyeket újabb és újabb generációknak szeretnénk továbbadni.
Felkészülés az életre
Az iskolai éveknek nemcsak a továbbtanulásra, hanem az életre is fel kell készíteniük. Ezért fontosnak tartjuk a hatékony kommunikáció, a problémamegoldó gondolkodás, a kudarctűrés, az egészséges versenyszellem és az együttműködés fejlesztését. Törekszünk arra, hogy tanulóink egészséges életmódot alakítsanak ki, kulturáltan és felelősen viselkedjenek, és képesek legyenek harmonikus kapcsolatot teremteni önmagukkal és környezetükkel.
Közösségben nevelünk
A diákok fejlődése közös ügyünk. A Kazinczy eredményeinek egyik legfontosabb alapja az iskola, a családok és a tanulók együttműködése. Az elfogadó és támogató, ugyanakkor magas elvárásokat támasztó családi háttér, valamint az elkötelezett és felkészült pedagógusok közössége együtt teremti meg azt a környezetet, amelyben a fiatalok biztonságban fejlődhetnek és kihozhatják magukból a legtöbbet.
A Kazinczy nevéhez Győrben és azon túl is összekapcsolódik a tudás, a tehetség, az anyanyelvi kultúra, a természettudományos műveltség és a sport. Ezek az értékek évtizedek óta meghatározzák iskolánk arculatát.
Mindezt talán névadónk máig érvényes gondolata foglalja össze a legtömörebben:
„Jót, s jól!”
Számunkra ez nemcsak hagyomány, hanem pedagógiai iránytű is: arra törekszünk, hogy diákjaink tudásban, emberi értékekben és önismeretben egyaránt gyarapodjanak, és az iskola elvégzése után alkotó, felelős és boldog tagjai legyenek közösségeiknek.